Psicología Clínica

¿Qué es la Psicología Clínica?

La psicología clínica es un área de la psicología que se encarga de  la evaluación, el diagnóstico, el pronóstico, el tratamiento, la rehabilitación y la prevención de las cuestiones que afectan a la salud mental de niños, adultos o adolescentes.

Objetivos

1.

Delimitar, definir y  entender el problema que tiene el consultante.

2.

Determinar que variables originaron el problema y que variables mantienen en la actualidad el problema a tratar.

3.

Definir objetivos claros y precisos, a conseguir en sesiones (controlar mi ira, mejorar mi estado de ánimo, no “rumiar” tanto los problemas y saber cómo afrontarlos…)

4.

Desarrollar nuevas conductas, patrones de pensamiento y/o, hábitos que permitan afrontar situaciones nuevas o complejas (habilidades sociales para hablar en público, mejora de la autoestima mejora de la comunicación en la pareja,…)

5.

Asesorar y apoyar en la prevención de  aquellos factores que pueden afectar negativamente en la salud de las personas promocionando estilos de vida saludables (consumo de drogas en la adolescencia, fomento de los factores de protección, desarrollo de conductas saludables…)

6.

Facilitar o desarrollar las herramientas, estratégias y/o recursos necesarios para alcanzar los objetivos

7.

Acompañar, escuchar, orientar, apoyar…

8.

SABER CONTROLAR Y MANEJAR NUESTRA INTELIGENCIA EMOCIONAL.

9.

SER UN POCO MAS FELICES Y VALORARNOS MAS COMO PERSONA.

Objetivos con
Padres de Adolescentes

1.

Ofrecer pautas para Mantener su autoridad favoreciendo la autonomía y opción a elegir del adolescente.

2.

Ayudar a los padres y madres a conocer los cambios propios de esta etapa.

3.

Ayudar al adolescente con las conductas problemáticas (normalmente asociadas a ciertos riesgos) que manifieste orientándolo a otras de cuidado y protección personal.

4.

Manejo de límites /normas y comportamientos “rebeldes”.

¿Cómo trabajamos con adultos y adolescentes?

a) Sesiones individuales, de pareja, familia y con los centros escolares

Por medio de la consulta y a través de sesiones individuales, el usuario y el psicólogo determinarán los pasos a seguir en cada una de las sesiones. El usuario es un agente activo de todo cambio ya que tendrá el compromiso de  “el trabajo entre-sesiones”, siendo el psicólogo un agente que facilita el cambio.

El proceso empieza con la evaluación y diagnóstico que sirven para establecer cuáles son los objetivos de  la terapia o proceso  más adecuado entre el usuario y el psicólogo con el fin de mejorar el  estado de bienestar mental, físico y social.

La psicoterapia  Integra todas aquellas técnicas y enfoques necesarios para cada usuario  en particular, adecuándo a cada uno de ellos las técnicas y enfoques más efectivos para llegar a alcanzar los objetivos que nos planteamos.

b) Fases en el proceso terapéutico

1. Evaluación
2. Diagnóstico
3. Tratamiento
4. Seguimiento

Primer contacto o primera consulta , donde el usuario plantea su situación-problema al  psicólogo para determinar si:

  • Nuestro enfoque o práctica terapéutica es la adecuada para obtener una mejoría o mayor bienestar mental, físico y social.
  • Es necesario derivarlo a otros profesionales.
  • Explicar nuestro enfoque-modelo  de trabajo y continuar con la evaluación.

Esta fase puede extenderse de una a tres sesiones en función de las áreas a evaluar (individual, contexto familiar, escolar…) y los cuestionarios o escalas a utilizar.

Cada sesión tiene una duración de 50 minutos o una hora, semanal.

Una vez finalizada la evaluación de la situación o problema se intenta explicar al usuario por medio de un modelo explicativo  cuales son:

  • Los Factores/variables que intervienen en la aparición de la situación o problema.
  • Los posibles factores/variables que mantienen el problema.
  • Las variables que lo acentúan.
  • Posible tratamiento en base al diagnóstico y evaluación.
  • Establecer los objetivos que perseguimos.

El objetivo del tratamiento es enseñar y facilitar diferentes estrategias o técnicas para saber afrontar las situaciones que generan un malestar significativo, así como potenciar los recursos propios del usuario por medio del trabajo en cada sesión de tratamiento  y el trabajo fuera de las sesiones ( entre sesiones: en tu “casa, trabajo, colegio…” vida diaria).

Exigimos para que haya unos resultados satisfactorios un trabajo activo y continuo por parte el usuario y sus colaboradores. (familia, compañeros, amigos, profesores…)

Una vez se alcanzan los objetivos planteados en la fase diagnóstica, por medio de sesiones  mensuales intentamos mantener lo aprendido y generalizarlo en el tiempo para que el usuario sea autónomo en la gestión y enfrentamiento de su vida diaria

Dificultades y Servicios

Trastornos de ansiedad y ataques de pánico: estrés, fobia social, pánico, agorafobia, fobia específica…

Ansiedad y ataques de pánico:

El estrés:

La hipocondría:

Trastornos del estado de ánimo: depresión, trastorno bipolar, distimia…

Fobia o ansiedad social.

Trastornos adaptativos o por estrés.

Trastornos del sueño.

Trastornos por Ansiedad generalizada.

La ansiedad generalizada:

La ansiedad:

Duelo.


Trastornos de la personalidad.

Psicosis, Delirium, demencia, trastornos amnésicos y otros trastornos.

Trastornos del control de los impulsos: cleptomanía, ludopatía…

Trastornos de del comportamiento en la infancia, la niñez o la adolescencia: TIC , ansiedad por separación…


Fibromiálgia y dolor crónico.

“Las rabietas y la desobediencia en los niños”

Trastornos de apego.

Trastornos de déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y comportamiento perturbador.

Casos clínicos ficticios

1.

Adolescentes y adultos:

  • Ataque de pánico o ansiedad
  • Depresión
  • Fobia social
  • Fobias específicas
  • Trastorno por estrés postraumático
  • Trastorno Bipolar (depresión-euforia)
2.

Niños

  • TDAH: Trastorno por déficit de atención e hiperactividad
  • Ansiedad por separación
  • Trastorno disocial

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